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Podando las ramas

En uno de los artículos anteriores hablábamos sobre todo aquello que no se enseña en la carrera y que necesitaremos. Pero claro, la carrera en sí ya son 6 años, y si quisiéramos aprender esas cosas básicas necesitaríamos al menos uno o dos años más. ¿Cómo remediarlo?

La respuesta es muy simple, se trata de ir podando todas aquellas ramas inservibles para ir aligerando peso y ver los 510 créditos antiguos en cuántos se quedan en realidad. No iremos asignatura por asignatura ya que ocuparía bastantes artículos, pero sí veamos de forma general cuánto podemos reducir:

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Pesadillas con APE

No hay estudiante de Medicina en Murcia que no tiemble ante la simple mención de esas siglas: AP. Y es que el Departamento de Anatomía Patológica dirige las consideradas como asignaturas más difíciles de la carrera, Anatomía Patológica General y Anatomía Patológica Especial. Tan mortales que en 5º muchos huyen al extranjero para evitar hacer APE.

Sin embargo los estudiantes portugueses, italianos, o incluso de otras ciudades españolas se ríen ante la idea de una APE tan horrible.

Para ellos APE es una asignatura más. Para nosotros un infierno. ¿Por qué?

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Las 10 cosas que necesitarás como médico y que no aprenderás en la Facultad


La carrera de Medicina tiene dos características, contradictorias entre sí, que la distinguen de las demás. Por una parte, es la carrera más larga de todas con una duración de 6 años académicos. Por otra, es la carrera en la que menos preparado se sale para ejercer en su campo.

Pensemos que un ingeniero químico sale de la Universidad y ya está listo para desempeñar su trabajo. Ciertamente tendrá que familiarizarse con cuestiones menores, pero es perfectamente capaz de hacer las tareas propias de su profesión. Lo mismo ocurre con arquitectos, abogados, profesores, biólogos…Están listos para empezar a trabajar.

Con los médicos no. Todos tenemos claro que un Licenciado en Medicina no es un médico. Es necesario meterlo a hacer la residencia para que aprenda lo que le falta, olvide la parte de cosas inútiles que aprendió y en uno o dos años ya podremos empezar a hablar.

Resulta ridículo que en 6 años no haya tiempo para enseñar las cosas básicas. Y es que no hablamos de profundizar en la neuroanatomía o aprenderse todas las técnicas quirúrgicas. Hablamos de cosas como poner un vendaje o hacer una simple sutura.

Así pues, aconsejamos a los profesores que tomen nota de los siguientes 10 puntos, que resumen las deficiencias más importantes del plan de estudio y que por nuestro propio bien deberían solucionarse cuanto antes.

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Pinta y colorea: las prácticas de Biología

A lo largo de todos estos años de carrera hemos…soportado, por no usar otros términos, multitud de prácticas cada cual más ridícula e inútil que la anterior. Si tuviera que hacer una lista de  todas las que por una u otra razón, no sirvieron para nada, creedme que sería bastante larga.

Y de entre ellas hay unas que seguro que estarían en el top ten. Que al contemplarlas de lejos no puedo sino alegrarme de no tener que volver a pasar por ahí.

Estoy hablando de las prácticas de microscopio.

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